"Серце віддаю дітям. Про важливість ідей педагогіки В.Сухомлинського у створенні нового освітнього середовища в школі" - педагогічні читання, 28 грудня 2018 р.

Оксана Миколаївна підібрала досить відому усім форму організації діяльності педколективу - педагогічні читання, які, однак (завдячуючи використаним інтерактивним прийомам), отримали нове звучання. Адміністратору вдалося створити доброзичливу атмосферу, зібравши коло однодумців, котрі мають єдину мету - створення комфортних умов у освітньому закладі для усіх здобувачів освіти. Спершу присутні мали змогу переглянути відео-дайджист того, що знають учні школи про В.Сухомлинського. Згодом учителі долучилися до обговорення проблемного питання "Кого ми можемо назвати справжнім учителем". Доречною була запропонована до прослуховування та аналізу притча "Про мудрого вчителя", котра змусила освітян вкотре замислитись над важливістю свого призначення. Досить активними були учителі й під час проведення дискусійної катуселі на тему "Учитель. Хто він?" - дискусійного методу віднаходження рішень. Розважила присутніх гра "Зимове побажання для колеги", привнісши у робочу атмосферу частинку новорічного настрою. Після перегляду основних складових авторської ситеми В.Сухомлинського педагоги намагалися дати власне трактування поняттю "освітнє середовище" у контексті нових освітніх реформ. Оскільки для створення нового освітнього середовища потрібно попередньо проаналізувати стан освітнього закладу, Оскана Миколаївна запропонувала до ознайомлення заповнену нею матрицю SWOT-аналізу Староприлуцької загальноосітньої школи І-ІІІ ст. Липовецької районної ради Вінницької області. Власне, після детального розгляду переваг, недоліків, можливостей та перспектив освітнього закладу педколектив працював над створенням формули нової школи. У підсумку усі дійшли згоди у тому, що "Добра дитина не впаде з неба. Її треба виховати" (В.Сухомлинський), за що й отримали смаколики та вітання-побажання напередодні новорічних свят. Словом, усі раділи, наче діти, і передноворіччю, і канікулам, і результатам своєї роботи на педагогічних читаннях)